تحقیق نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقی

تصویر شاخص

 تحقیق نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقی

 نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقی

اخلاق از نظر پياژه مثل هوش در قالب مراحلي نظام دار و پيدرپي رشد ميكند كه به رشد شناختي كودك وابسته است. كلبرگ مثل پياژه معتقد است كه توانايي هاي ذهني و شناختي افراد، مراحل رشد اخلاقي آنها را تعيين ميكند و رشد اخلاقي حاصل تأثير متقابل رشد شناختي افراد با محيط اجتماعي آنها است. پياژه در شكل گيري ارزشهاي اخلاقي تأكيد زيادي بر همسالان دارد

رشد چگونه اتفاق ميافتد
كلبرگ معتقد بود كه مراحل او، محصول بلوغ و رسش نيستند. يعني ساختارها و توالي مراحل، الزاماً براساس يك طرح ژنتيكي ظاهر نميشوند. همچنين كلبرگ اعتقاد داشت كه مراحل او، محصول اجتماعي شدن هم نيست.

يعني عناصر اجتماعي(نظير والدين و معلمان) مستقيماً شكل هاي جديد تفكر را آموزش نميدهند. در واقع، تصور اينكه اين عناصر، هر ساختار مرحله اي جديد را در جايگاه خاص خود در اين توالي آموزش دهند، دشوار است.

مراحل، در واقع از تفكر خود ما درباره مسائل اخلاقي سرچشمه مي گيرند. تجربههاي اجتماعي، رشد را گسترش ميدهند، ولي اين كار از طريق تحريك فرايندهاي ذهني ما انجام ميگيرد.

كلبرگ همچنين گاهي اوقات، در مورد وقوع تغيير از طريق فرصتهاي نقش پذيري، يعني فرصتهاي ديدن و ملاحظه ديگران، صحبت كرده است. هنگامي كه كودكان با ديگران تعامل ميكنند، مي فهمندكه نظر افراد با هم تفاوت دارد، ضمن آنكه چگونگي هماهنگ كردن اين ديدگاه ها را در فعاليت هاي توام با همكاري، ياد ميگيرند.

تفكر اخلاقي و رفتار اخلاقي
نظريه كلبرگ، در زمينه تفكر اخلاقي است و نه رفتار اخلاقي. همانطور كه همه ميدانند مردم ممكن است در زمينه اخلاقيات ديدگاه هاي متعادل و آرماني داشته باشند ولي الزاماً رفتارشان منطبق با اين نظريات نباشد.

در نتيجه نميتوانيم انتظار مطابقت كاملي بين داوري اخلاقي و عمل اخلاقي داشته باشيم. ولي كلبرگ معتقد بود كه ميان اين دو بايد تا حدي ارتباط وجود داشته باشد.

او به عنوان يك فرضيه كلي، اظهار داشت كه در مراحل بالاتر، رفتار اخلاقي داراي ثبات بيشتر، قابل پيشبيني تر و مسئوليت پذيرتر است زيرا در اين مراحل، به نحو فزايندهاي معيارها با ثبات تر و كلي تري مورد استفاده قرار مي گيرد.

تفكر اخلاقي و ساير اشكال شناخت
كلبرگ همچنين سعي كرد تا مراحل اخلاقي خود را به ساير شكل هاي شناخت ربط دهد. او براي اين مقصود، مراحل خويش را از نظر قابليت هاي نقش پذيري 15 ضمني در توجه به ديدگاه ديگران، مورد تجزيه و تحليل قرار داد.

به نظر ميرسد كه كودكان در مرحله 1 ، به دشواري تفاوت ديدگاه ها را درك مي كنند. آنها تصور مي كنند كه تنها يك ديدگاه صحيح وجود دارد و آن هم ديدگاه افراد صاحب نفوذ است. در مرحله 2 ، به عكس، آنها در مي يابند كه مردم داراي علايق و ديدگاه هاي مختلفي هستند.

در اين مرحله، ظاهراً آنها بر خود محوري فايق مي آيند و مشاهده مي كنند كه ديدگاهها متعلق به افراد است و حالت نسبي دارد. آنها همچنين متوجه اين موضوع مي شوند كه افراد ممكن است علايق خود را درباره موضوعاتي كه در آنها منافع مشترك دارند، به شيوههاي گوناگوني با هم هماهنگ سازند.

در مرحله 3 ، مردم نقشپذيري را به عنوان فرايندي عميقتر و عاطفيتر درك ميكنند و به احساسات ديگران توجه نشان ميدهند. مرحله 4 ، به نوبه خود، ديدگاهي وسيعتر را در اختيار آنها قرار ميدهد تا مشخص شود كه مردم نقش خود را در نظام قانونمند جامعه، چگونه انتظام ميبخشند.

سرانجام مراحل 5 و 6 ، ديدگاه آرمانيتري را در اختيار فرد قرار ميدهد تا ببيند مردم چگونه علايق خود را هماهنگ مي كنند. در مرحله 5 فرايندهاي آزاد منشانه مورد تاكيد قرار ميگيرد و در مرحله 6 به اين موضوع توجه مي شود كه چگونه همه احزاب و گروه ها، ديدگاه هاي يكديگر را بر طبق اصول عدالت مورد توجه قرار ميدهند. بنابراين، مراحل اخلاقي، منعكس كننده بينشهاي گسترش يافته در مورد نحوه تفاوت ديدگاه ها و امكان هماهنگ شدن آنهاست

واژه های کلیدی: پياژه، كلبرگ، رشد اخلاقی

  • تحقیق نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقي
  • دارای تعاریف مفهومی نظریات اساسی پیاژه و کلبرگ  می باشد
  • شامل 9 صفحه می باشد

لازم به ذکر می باشد که این فهرست به صورت کلی بوده و در متن تمام زیر شاخه های آن آورده شده است

فهرست

نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقي

موضوعات نظري

تفكر اخلاقي و رفتار اخلاقي

تفكر اخلاقي و ساير اشكال شناخت

نگاه زنانه گليليگان به رشد اخلاقي

كاربردهاي ضمني در تعليم و تربيت

رشداخلاقی

تحقیق نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقي

دیدگاهتان را با ما درمیان بگذارید
تعداد دیدگاه : 0
امتیاز کلی : 0.0
پیشنهاد شده توسط : 0 کاربر
بر اساس 0 فروش
0
0
0
0
0

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

قوانین ارسال دیدگاه در سایت رابینیا :

فارسی بنویسید و از کیبورد فارسی استفاده کنید.
نظرات خود را براساس تجربه و استفاده‌ی عملی و با دقت به نکات فنی ارسال کنید.
چنانچه دیدگاهی توهین آمیز باشد و متوجه اشخاص مدیر، نویسندگان و سایر کاربران باشد تایید نخواهد شد.
چنانچه دیدگاه شما جنبه ی تبلیغاتی داشته باشد تایید نخواهد شد.
چنانچه از لینک سایر وبسایت ها و یا وبسایت خود در دیدگاه استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
چنانچه در دیدگاه خود از شماره تماس، ایمیل و آیدی تلگرام استفاده کرده باشید تایید نخواهد شد.
چنانچه دیدگاهی بی ارتباط با موضوع آموزش مطرح شود تایید نخواهد شد.
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “تحقیق نظريه پياژه و كلبرگ در زمينه رشد اخلاقی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

قیمت

12,000 تومان

امتیازی ثبت نشده است
تاریخ انتشار: 13 دی 1399آخرین بروزرسانی: 13 دی 1399تعداد بازدید: 67
تعداد صفحات

9

قوانین و مزایای استفاده

  • فعال‌سازی آنی لینک دانلود، پس از ثبت سفارش
  • دسترسی به فایل محصول به صورت مادام‌العمر
  • هرگونه کپی برداری پیگرد قانونی دارد
  • تضمین کیفیت فایل ها
مدرس

فرشاد فرجاد

قیمت

12,000 تومان