جزوه روانشناسی تجربی (رشته روانشناسی)

جزوه روانشناسی تجربی (رشته روانشناسی) شامل مباحث زیر می باشد

تعريف روا نشناسي تجربي
روا نشناسي تجربي يعني کاربرد روش آزمايشي در روانشناسي.
روش آزمايشي از چهار مرحله تشکيل شده است:
•مشاهده
•ارائه فرضيه
•آزمايش
•تنظيم و طبقه بندي نتايج آزمايش

مشاهده: هدف از آن توصيف پديده ها و شناسايي متغيرهاي مهم است. مشاهده، درک وقايع و روابط آ نها به کمک حواس يا ابزارهايي که بر دقت و توانايي حواس مي افزايد،شرط بررسي يک رويداد يا پديده، به صورت علمي آن است که قابل مشاهده باشد.

ارائه فرضيه: فرضيه رابط هاي است که بين متغيرها فرض مي شود و پاسخي است موقتي که محقق به مسئله خود ميدهد که بعدا بايد آن را مورد آزمايش قرار دهد. فرضيه از روي مشاهدات و يا از روي يک نظريه موجود استخراج مي شود.

آزمايش موقعيتي فراهم مي کند تا آزمايشگر بتواند تحت يک شرايط کنترل شده، نتايج دستکاري متغيرهاي مستقل بر متغيرهاي وابسته را بررسي کند. آزمايش، درست يا نادرست بودن فرضيه را مشخص م يکند و اگر فرضيه در آزمايش تأييد شود، اعتبار پيدا م يکند.

تنظيم و طبقه بندي نتايج آزمايش، با فنون آماري انجام مي شود. دشواري هاي روانشناسي آزمايشي، از نوع دشواري هاي اخلاقي است اصولا،ً که تا انداز هاي توسط روانشناسي حيواني حل شده است.

فخنر معمولاً بنيان گذار روانشناسي تجربي به حساب مي آيد. کتاب اصلي وي، اصول سايکوفيزيک ميباشد. فخنر جزء فلاسفه بود، اما وقتي خواست بين شدت تحريک و شدت احساس، قوانيني پيدا کند، جزء تجربه گرايان شد.

هلم هولتز، به پيشرفت روا نشناسي تجربي کمک کرده است و اولين بار نظريه رنگ ها را مطرح نموده است. تحقيقات هلم هولتز در زمينه سرعت تکانش عصبي، شنيدن و ديدن، در آزمايشي شدن روانشناسي اهميت بالايي دارد.

وونت،اولين روانشناس تجربيا ست که اولين آزمايشگاه روا نشناسي در لايپزيک آلمان را بنا نمود. نيمه اول قرن بيستم، دو جريان فکري، روانشناسي
تجربي را تحت تأثير قرار داد:
•نظريه گشتالت
•رفتارگرايي
نظريه گشتالت: در اثر تلاش هاي ماکس ورتهايمر،کافکا و کهلر رشد يافت. روانشناسي گشتالت، ساخت هاي از پيش تعيي نشده براي انسان فرض م يکند که نمي توان آ نها را به اجزاي کوچ کتر تقسيم کرد.

روانشناسان گشتالتي معتقدند هر رفتاري در يک محيط معين به وقوع مي پيوندد، پس لازم است که آزمودني و ويژگ يهاي محيط را در نظر گرفت. نظريه گشتالت از اين جهت حائز اهميت است که خطر تجزيه روان به عناصر کوچک را خاطر نشان م يکند و بر اهميت محيط تاًکيد مي ورزد

رفتارگرايي: به دنبال نظرات واتسون به وجود آمد و طبق آن، مطالعات روان بايد براساس توصيف رفتارهاي قابل مشاهده انجام گيرد، نه براساس محتواي آگاهي. رفتارگرايان معتقدند که انسان به تدريج و به کمک يادگيري، ساخت هايي پيدا م يکند. روانشناسي سلوک پيرژانه در واقع معادل روانشناسي رفتارگرايي واتسون بود.

روا نشناسي رفتارگرايي به دنبال مطالعات پاولف درباره بازتاب هاي شرطي به سرعت گسترش يافت. روانشناسي حيواني آزمايشگاهي بعد از رفتارگرايي به
وجود آمد و سعي داشت قوانيني پيدا کند که پاسخ هاي آزمودني را در ارتباط با محيط و محرک هاي محيطي تبيين مي کنند (قوانين شرطي شدن).

واژه های کلیدی: روانشناسی تجربی،

فهرست

جزوه روانشناسی تجربی

آزمایش ها شامل

تست سرعت ضربه زدن

آزمون حافظه بصری کیم-کاراد

ترسیم در آینه (یادگیری و انتقال دو جانبه)

آزمایش یادگیری توزیعی و فشرده

آزمایش یادگیری از راه کوشش و خطا

آزمایش واکنش در مقابل ترس خشم و شادی

آزمایش منع بعدی

آزمایش ماز U شکل

آزمایش شرطی‌سازی

آزمایش شایعه

اندازه گیری زمان واکنش

آزمایش سنجش دقت توسط تخمین فاصله

آزمایش حل مسأله (انعطاف پذیری ذهن)

آزمایش حافظه تجسمی (یادگیری از راه کوشش و خطا)

آزمایش تعارض

آزمایش تضادها و پس تصویرها

آزمایش بیوفیدبک

آزمایش بررسی مهارت‌های حرکتی و هماهنگی چشم و دست

آزمایش آستانه ادراکی حساسیت پوستی یا آستانه تشخیصی

آزمایش ارزیابی آستانه تشخیص نور چشمک‌زن

آزمایش اثر آگاهی از نتایج بر عملکرد

آزمایش سنجش خطای ادراکی مولر-لایر

آستانه ادراکی سوسو

آزمایش سنجش دقت حرکات ساده توسط لرزش سنج پیرون