موضوع: درمان فراتشخیصیِ یکپارچه اختلالات هیجانی برای کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی و افسردگیِ همبود: مطالعه تک موردی
مقدمه:
مطالعه حاضر از نوع تجربی تک موردی با انجام پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری یک ماهه است. جامعه آماری این پژوهش کودکان ۸ تا ۱۱ ساله مبتلا به اختلال های اضطرابی و افسردگی همبود بودند که به مراکز بهداشت منطقه ۱۷ شهر تهران مراجعه کرده بودند.
در این پژوهش، از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. نمونه پژوهش شامل یک مراجع بود که بر اساس ملاکهای تشخیصی 5-DSM به اختلال های اضطرابی و افسردگی همبود مبتلا بود.
ملاکهای ورود نمونه به پژوهش عبارت بودند از: سن ۱۱- ۸ سال، دارا بودن ملاک های تشخیصی 5-DSM در زمینه همبودی اختلال های اضطرابی و افسردگی بر اساس مصاحبه تشخیصی نیمه ساختاریافته اختلالات خلقی و اسکیزوفرنیا برای کودکان،
کسب حداقل نمره ۶ در مقیاس اضطراب مبتنی بر DSM IV و حداقل نمره ۷ در مقیاس افسردگی مبتنی بر DSM- IV از فهرست مشکلات رفتاری کودک (CBCL)، ارجاع داده نشده از سوی مدرسه به مراکز درمانی به جهت ارزیابی اختلالات یادگیری و هوش، موافقت کودک و والدین برای شرکت در پژوهش و امضاء رضایت نامه کتبی.
ملاک های خروج نمونه از پژوهش عبارت بودند از: ابتلا به اختلالات سایکوتیک و اختلالات فراگیر رشد، دریافت هر نوع درمان روان شناختی نظیر درمان های رفتاری، درمان های شناختی – رفتاری و درمان گروهی قبل از ورود به پژوهش.
عدم تمایل بیمار به ادامه فرآیند درمان، و مصرف داروهای ضد اضطراب و ضدافسردگی پس از توضیح درباره پژوهش و اخذ رضایت آگاهانه کتبی از والدین، مراجع و والد او در مراحل پیش از درمان، پایان درمان، و پیگیری یک ماهه، با ابزارهایی که در ادامه معرفی می شوند مورد ارزیابی قرار گرفتند.
در پژوهش حاضر از روش تحلیل نموداری – ترسیمی و شاخص درصد تغییرات برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش استفاده شد.
چکیده:
چکیده: هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی اوليه پروتکل جدید درمان فراتشخیصی برای اختلالات هیجانی کودکان ( UP – C ) بر کاهش علائم اختلالات اضطرابی و افسردگی هم بود در کودکان ۸ تا ۱۱ ساله ایرانی است.
در این پژوهش، پروتکل فراتشخیصی ۱۵ جلسه ای در چهارچوب یک طرح تجربی تک موردی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری یک ماهه روی یک کودک ۹ ساله مبتلا به اختلال اضطراب جدایی، اختلال اضطراب اجتماعی، و اختلال افسردگی اساسی (به عنوان اختلال همبود) اجرا شد.
برای جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته اختلالات خلقی و اسکیزوفرنیا برای کودکان، ( K- SADS – PL ) فهرست مشکلات رفتاری کودک، (CBCL) نسخه اصلاح شده غربالگری برای اضطراب کودکان مرتبط با اختلالات خلقی (SCARED) و فهرست افسردگی کودکان (CDI استفاده شد.
نتایج حاصل از تحليل نموداری – ترسیمی و شاخص درصد تغييرات نشان دادند که بیمار در پایان درمان و دوره پیگیری یکماهه، تغییرات آماری و بالینی معناداری هم در متغیرهای اضطراب و هم افسردگی (به عنوان اختلال همبود پیدا کرد.
کلیدواژه ها: پروتکل یکپارچه؛ درمان فراتشخیصی؛ اضطراب؛ افسردگی؛ همبودی
Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Children with Comorbid Anxiety and Depressive Disorders: A Case Study
Abstract The purpose of the present study was to evaluate the initial efficacy of the new unified protocol of transdiagnostic treatment for children with emotional disorders (UP-C) on reducing symptoms of anxiety disorders and comorbid depression in Iranian children aged 8 to 11 years.
In this study, a 15-session UP-C within a single-case experimental design with pre-test, post-test, and one-month follow-up was conducted on a 9-year-old child with
separation anxiety disorder, social anxiety disorder, and major depressive disorder (as comorbid disorder). To collect data, Kiddie Schedule for Affective Disorder and Schizophrenia- Present and Lifetime Version (K SADS-PL), Child Behavior Checklist (CBCL), Screen for Child Anxiety Related Disorders (SCARED) and, Children Depression Inventory (CDI) were used.
Results of graph-chart analysis and percentage change index showed that at the end of treatment and one-month follow-up period, there were significant statistical and clinical changes in both anxiety disorders and depression disorde as camorbid disorder
Keywords: unified protocol; transdiagnostic treatment; anxiety; depression; comorbidity
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.