مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودنظم دهی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودنظم دهی
0 (0)

0دیدگاه کاربران

شناسه محصول: pishine_0201 دسته:

در انبار موجود نمی باشد

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودنظم دهی

0 (0)

0دیدگاه کاربران

شناسه محصول: pishine_0201 دسته:
0 نفر این محصول رو خریدن

۲۳,۰۰۰ تومان

توضیحات محصول

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودنظم دهی

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودنظم دهی

یادگیری خود نظم بخش نوعی فرایند ساختاری فعال است که از طریق آن یادگیرندگان اهدافی را برای یادگیری شان تعیین می کنند سپس می کوشند تا شناخت، انگیزش، و رفتارشان را نظارت، تنظیم و کنترل کنند. این فرایند مستلزم فراگیرانی است که به طور مستقل یادگیری شان را طراحی، نظارت و ارزیابی می کنند.

  1. ۱۹ صفحه
  2. نوع فایل به صورت WORD
  3. رفرنس دهی استاندارد
  4. منابع فارسی و انگلیسی
  5. ارجاع و پاورقی استاندارد

این پیشینه پژوهش شامل مباحث زیر می‌باشد:

  • یادگیری خودنظم بخش
  • پیش فرض های نظریه شناختی-اجتماعی یادگیری خود نظم جویی
  • تعیین کننده های یادگیری خود نظم جویی
  • خودنظم بخشی در شناخت
  • خودنظم بخشی در انگیزش
  • پیامد دادن به خود
  • خود-گویی هدف-مند
  • خودنظم بخشی رفتار
  • انتخاب هدف
  • اهداف نزدیک و دور
  • خود نظم دهی ورزش
  • نظریه خود تعیین گری

برای دریافت پرسشنامه راهبردهای فرآیندی نظم جویی هیجان (PMERS) کلیک کنید.

 

پیشینه پژوهش خودنظم دهی

نمایش کامل نقد و بررسی
تعداد صفحات

19

نوع فایل

WORD, Zip

نمایش همه مشخصات کالا
دیدگاه خود را در باره این کالا بیان کنید افزودن دیدگاه

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

    هیچ پرسش و پاسخی ثبت نشده است.

پرسش خود را درباره این کالا بیان کنید

ثبت پرسش
انصراف ثبت پرسش