ویژگی های پرسشنامه استاندارد عملکرد آموزشی زندی :

• دارای پایایی و روایی (ایرانی)

• دارای منبع (ایرانی)
  

  ---

• دارای تفسیر و نمره گذاری

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .

هدف پرسشنامه استاندارد عملکرد آموزشی زندی :

جمع‏ آوری اطلاعات درباره عملکرد آموزشی دبیران، ابتدا با استفاده از ادبیات پژوهش و نظریه ‏های کارشناسان علوم تربیتی و روان‏شناسی و نیز مدرسان مراکز تربیت‏ معلم و استادان محترم راهنما و مشاور.

 سایر مطالب پرسشنامه استاندارد عملکرد آموزشی زندی :

به منظور جمع‏ آوری اطلاعات درباره عملکرد آموزشی دبیران، ابتدا با استفاده از ادبیات پژوهش و نظریه‏ های کارشناسان علوم تربیتی و روان‏شناسی و نیز مدرسان مراکز تربیت ‏معلم (به ویژه کسانی که روشها و فنون تدریس را در مراکز تربیت‏ معلم و دانشکده‏ های علوم تربیتی آموزش می ‏دهند) و استادان محترم راهنما و مشاور، فهرستی از شاخص های اساسی تهیه گردید.

این فرمها در مورد 20 مدیر و 20 معلم اجرا شد و نتیجه‏ ها مورد بررسی محتوایی و آماری قرار گرفت؛ ازهمین‏ رو در برخی پرسش ها و تعداد آنها تجدیدنظر شد.

شاخص های عملکرد آموزشی که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفت، شامل آن دسته از مهارت هایی است که تقریباً در تدریس همه مواد درسی ضرورت اساسی دارد و همه معلمان صرف نظر از نوع درسی که تدریس می کنند باید از آن برخوردار باشند.

مانند داشتن طرح درس، توانایی هدایت بحث های گروهی و مانند اینها. با استفاده از این بررسی مقدماتی، به منظور بررسی عملکرد آموزشی دبیران، از روش های زیر استفاده گردید:

الف) تکمیل پرسشنامه عملکرد آموزشی از منظر دبیران (خود سنجی)

ب) تکمیل پرسشنامه عملکرد آموزشی از منظر مدیران و معاونین (برای هر معلم از یک مدیر یا یک معاون نظرخواهی شد)

همچنین شما می توانید از پرسشنامه استاندارد بازخورد عملکرد وین ( ۲۰۰۱) در رابینیا استفاده کنید .