پرسشنامه عوامل موثر بر اثربخشی تشویق در دانش آموزان

ویژگی های پرسشنامه عوامل موثر بر اثربخشی تشویق در دانش آموزان

• دارای پایایی و روایی (محقق ساخته)
• دارای تفسیر و نمره گذاری
• دارای منبع (محقق ساخته)
• دارای 12 خرده مقیاس است.
• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی
• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.
• فایل به همراه مقاله مرتبط است .

هدف پرسشنامه عوامل موثر بر اثربخشی تشویق در دانش آموزان:

ارزیابی عوامل موثر بر اثربخشی تشویق در دانش آموزان از ابعاد

پرسشنامه عوامل موثر بر اثربخشی تشویق در دانش آموزان شامل موارد زیر می باشد:

این پرسشنامه دارای 33 سوال بوده و هدف آن ارزیابی عوامل موثر بر اثربخشی تشویق در دانش آموزان از ابعاد مختلف (شرایط تشویق، فرد تشویق کننده، تشویق مستقیم، تشویق غیر مستقیم، اندازه و نوع تشویق، یادگیری) می باشد.

یکی از مهم ترین مباحثی که در روان شناسی رفتارگرا مورد بررسی قرار گرفته است و نظریات متفاوتی من باب آن وجود دارد، مبحث مربوط به تشویق و تنبیه است. رفتارگرایان به مزایا و معایب تشویق و تنبیه توجه زیادی داشته اند.

اصولا تشویق یا تنبیه باعث تقویت یا عدم تکرار رفتار می شود. به عبارت ساده تر، کودکی را در نظر بگیرید که کار خوبی انجام داده است، والدین کودک اگر او را تشویق کنند و کار او را مورد تحسین قرار دهند، احتمال تکرار رفتار در او بیشتر می شود و به اصطلاح تشویق باعث تقویت رفتار می شود.

در نقطه مقابل، اگر کودک مرتکب اشتباه شود، عدم تشویق و ارائه یک تقویت منفی می تواند منجر به عدم تکرار رفتار در او شود.

تشویق و تنبیه در دانش آموزان

تشویق و تنبیه دو روش متداول استفاده شده در مدارس و آموزش و پرورش برای تربیت و مدیریت رفتار دانش آموزان هستند. این روش‌ها درک کردن و کنترل رفتارها و رسیدن به هدف‌های آموزشی مدرسه را تسهیل می‌کنند.

تشویق

تشویق به معنای ارائه پاداش، تمجید و تحسین برای رفتارها و عملکرد مثبت دانش آموزان است. این روش باعث ایجاد انگیزه، ارتقاء روحیه و تعزیز رفتارهای مطلوب در دانش آموزان می‌شود.

برخی راهکارهای تشویق عبارتند از:

تمجید و تشویق شفاهی: استفاده از کلمات قدردانی، تحسین و تشویق برای تحسین عملکرد و تلاش‌های دانش آموزان.

پاداش‌های مادی: اعطای جوایز، نمره‌های خوب، تقدیرنامه‌ها، نشان‌ها یا هدایا به دانش آموزان برای تشویق و ارتقای رفتارها و عملکرد مثبت.

ایجاد رقابت: ترتیب مسابقات یا بازی‌ها که باعث تشویق رقابت و تلاش برای بهتر شدن در عملکرد دانش آموزان می‌شود.

تشویق همکاری: تشویق همکاری و همدلی بین دانش آموزان و ایجاد تیم‌های کاری برای حل مسائل یا انجام پروژه‌ها.

تنبیه

تنبیه به معنای اعمال عواقب منفی برای رفتارها و عملکرد نامطلوب دانش آموزان است. این روش برای جلوگیری از تکرار رفتارهای غیرمطلوب و ارتقای رفتارهای مطلوب مورد استفاده قرار می‌گیرد.

برخی راهکارهای تنبیه عبارتند از:

تنبیه شفاهی: بحث و توضیح در مورد رفتار نامطلوب و توصیه برای جلوگیری از تکرار آن.

تنبیه منفی: محرومیت از برخی امتیازها، فعالیت‌ها یا امکاناتی که دانش آموز دوست دارد.

تنبیه نوشتاری: تنبیه نوشتاری مانند نوشتن جمله‌های تکراری یا انجام تمرینات تنبیهی.

انفصال موقت: محرومیت موقت از محیط یا فعالیت‌هایی که دانش آموز دوست دارد، مانند جلوگیری از شرکت در یک بازی یا فعالیت خاص.

بهتر است تشویق و تنبیه در کنار یکدیگر به کار گرفته شوند و با توجه به شرایط و نیازهای دانش آموزان مناسب تعیین شوند. همچنین، توجه به عدالت و انصاف در اعمال تشویق و تنبیه بسیار مهم است.

برای دریافت پرسشنامه استاندارد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلیک کنید.