ویژگی های پرسشنامه استاندارد درگیری تحصیلی شوفلی و بکر

• دارای پایایی و روایی (ایرانی)
• دارای تفسیر و نمره گذاری
• دارای منبع (ایرانی / خارجی)
• دارای 3 خرده مقیاس است.
• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی
• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.
• فایل به همراه مقاله مرتبط است .

هدف پرسشنامه استاندارد درگیری تحصیلی شوفلی و بکر:

ارزیابی درگیری تحصیلی

پرسشنامه استاندارد درگیری تحصیلی شوفلی و بکر شامل موارد زیر می باشد:

پرسشنامه درگیری تحصیلی توسط شوفلی و بکر (2006) ساخته شده است. این مقیاس دارای 9 گویه و 3 مولفه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (هرگز تا همیشه) و هر ماده دارای ارزشی بین 1 تا 5 است.

درگیری تحصیلی دربرگیرنده ابعاد رفتاری، شناختی و انگیزشی است.

بعد رفتاری، به رفتارهای قابل مشاهده تحصیلی، نظیر تلاش و پایداری در هنگام مواجه شدن با مشکل در حین انجام تکالیف درسی و تقاضای کمک از اساتید یا همسالان به‌منظور یادگیری و درک مطالب درسی اشاره دارد.

بعد عاطفی درگیری، به واکنش‌های عاطفی و هیجانی دانش‌آموز در کلاس و مدرسه اشاره دارد(فریدیکس و همکاران، 2004).

درواقع درگیری عاطفی شامل علاقه‌مندی درونی به مطالب و تکالیف درسی، ارزش‌دهی به مطالب، وجود عاطفه مثبت و فقدان عاطفه منفی نظیر ناامیدی، اضطراب و خشم هنگام انجام تکالیف درسی و یادگیری است.

درگیری شناختی شامل انواع فرایندهای پردازش است که دانش‌آموزان جهت یادگیری مورد استفاده قرار می‌دهند و متشکل از راهبردهای شناختی و راهبردهای فراشناختی است(فرهادی و همکاران، 1395).

درگیری تحصیلی

منظور از درگیری تحصیلی، میزان مشارکت یادگیرنده یا تعهد او در فعالیت هدف یادگیری است(وان اودن و همکاران، 2014).

درگیری تحصیلی به وضعیتی اشاره دارد که در آن دانش‌آموزان، دانشجویان یا مدرسین با مشکلاتی در حوزه تحصیلی خود مواجه می‌شوند.

این مشکلات ممکن است شامل عدم درک مفاهیم درسی، ناتوانی در حل تمرین‌ها و مسائل، عدم توانایی در پیشرفت در موضوعات پیچیده و یا اختلافات با مدرسین یا هم‌دانشجویان باشند.

درگیری تحصیلی می‌تواند باعث کاهش عملکرد تحصیلی، افزایش استرس و اضطراب، کاهش اعتماد به نفس و حتی ترک تحصیل شود. بنابراین، مهم است که دانش‌آموزان، دانشجویان و مدرسین با این مشکلات روبه‌رو شده در مواجهه با آنها به صورت کارآمد و مؤثر عمل کنند.

راهکارهایی برای حل مشکلات درگیری تحصیلی عبارتند از:

1. استفاده از روش‌های یادگیری متنوع مانند تحلیل مطالب، یادداشت‌برداری، تمرین‌های عملی و مشاهده مستقیم.
2. مطرح کردن مشکلات با مدرسین، هم‌دانشجویان و دانش‌آموزان دیگر به صورت خصوصی یا در جلسات گروهی.
3. بهره‌گیری از منابع آموزشی مختلف، مانند کتب، منابع اینترنتی و مشاوران تحصیلی.
4. پیگیری اهداف و برنامه‌های تحصیلی و تدوین برنامه‌های درسی مناسب.
5. داشتن انگیزه و اعتماد به نفس در موفقیت در موضوعات تحصیلی.

برای مواجهه با درگیری تحصیلی، مهم است که به دانش‌آموزان، دانشجویان و مدرسین کمک کنیم تا با این مشکلات برخورد کنند و راه‌حل‌های مناسب را برای حل آنها پیدا کنند.

باید توجه داشت که درگیری تحصیلی می‌تواند در مواجهه با شرایط خاص مانند بیماری، مشکلات خانوادگی یا مشکلات شخصی نیز به وجود آید. در این صورت، نیاز به پشتیبانی و کمک از سوی دیگران بیشتر می‌شود.

همچنین، درگیری تحصیلی می‌تواند در دوران مختلف تحصیلی، از جمله دبستان، متوسطه و دانشگاه رخ دهد و باید با توجه به سطح تحصیلی و نیازهای دانش‌آموزان و دانشجویان راه‌حل‌های مناسب پیشنهاد شود.

به طور کلی، درگیری تحصیلی می‌تواند در بسیاری از موارد قابل حل باشد، اما برای رفع آن نیاز به توجه به نیازهای خاص هر فرد و استفاده از روش‌های یادگیری مناسب داریم.

در نهایت، مهم است که دانش‌آموزان، دانشجویان و مدرسین با این مشکلات برخورد کنند و برای حل آنها برنامه‌ریزی کنند، تا بتوانند بهترین عملکرد را در مسیر تحصیلی خود داشته باشند.

برای دریافت پرسشنامه علل افت تحصیلی کلیک کنید.