ویژگی های پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان بیرد :

• دارای پایایی و روایی (ایرانی / خارجی)

• دارای منبع (ایرانی / خارجی)

• دارای 3 خرده مقیاس است.

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .

هدف پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان بیرد :

سنجش خوش بینی تحصیلی معلمان

 سایر مطالب پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان بیرد :

برای اندازه گیری خوش بینی تحصیلی معلمان از پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلمان بیرد وهمکاران (2010) که دارای  11 گویه می باشد استفاده شد. این پرسشنامه دارای سه خرده مقیاس کارآمدی معلم(4گویه) ،اعتماد به والدین ودانش آموزان(4گویه) و تأکیدتحصیلی(3گویه) می باشد.

باور مثبت معلم به اینکه او می تواند درعملکرد تحصیلی دانش آموزان ازطریق تأکید برتحصیل و یادگیری، اعتماد به همکاری والدین و دانش آموزان و باورداشتن به ظرفیت  فردی به منظور حل مشکلات و واکنش به شکست ها به صورت انعطاف پذیر،تفاوت ایجاد نماید(هوی و همکاران، 2008)

در مورد میزان خوش بینی تحصیلی معلم، بر اساس نظرات آنها و پاسخ به پرسشنامه 11گویه ای بیرد و همکاران (2010)، قضاوت می شود؛ به صورتی که هر معلم در یک پیوستار خوش بینی تحصیلی قرار می گیرد. همچنین هریک از معلمان علاوه برداشتن یک نمره کل ازخوش بینی تحصیلی، در هر یک از خرده مقیاس های: احساس کارآمدی، اعتماد به والدین و دانش آموزان و تأکید تحصیلی  نیز نمره ای کسب می کنند.

همچنین شما می توانید از پرسشنامه جهت گیری زندگی(خوش بینی) شییر و کارور در رابینیا استفاده کنید .