ویژگی های پرسشنامه موانع توسعه آموزش سواد رسانه ای در مدارس ایران

• دارای پایایی و روایی (ایرانی)

• دارای تفسیر و نمره گذاری

• دارای منبع (ایرانی)

• دارای 10 خرده مقیاس است.

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .
  

  ---

هدف پرسشنامه موانع توسعه آموزش سواد رسانه ای در مدارس ایران:

سنجش موانع توسعه آموزش سواد رسانه ای در مدارس

پرسشنامه موانع توسعه آموزش سواد رسانه ای در مدارس ایران شامل موارد زیر می باشد:

این پرسشنامه دارای 50 سوال بوده و هدف آن سنجش موانع توسعه آموزش سواد رسانه ای در مدارس ایران (تدوین برنامه ریزی درسی، تصمیم سازی غیرروشمند در آموزش و پرورش، عدم حمایت آموزش وپرورش برای جدی گرفتن آموزش سواد رسانه ای، عدم وجود متولی برای آموزش سواد رسانه ای، نقش مدرسه، بروکراسی سازمانی، مدیریت منابع، نابسندگی محتوایی کتاب تفکر و سواد رسانه ای، کمبود بودجه اختصاصی آموزش و پرورش برای آموزش سواد رسانه ای، عدم وجود شفافیت در فرآیند تصمیم سازی)است.

سواد رسانه ای مجموعه مهارت هایی است که قابل یادگیری و اکتساب می باشد. سواد رسانه ای به توانایی افراد برای دسترس به رسانه ها، درک پیام های رسانه ای، تجزیه و تحلیل این پیام ها اشاره می کند. وقتی دنیای امروز بر مبنای رسانه ها هدایت می شود، یادگیری مهارت های مرتبط رسانه یک امر ضروری می باشد.

از طرفی دیگر اگر می خواهیم عملکرد خوبی در دنیای مملو از رسانه ی امروزی داشته باشیم باید درک خود را از پیام های رسانه ای بالا ببریم.
سواد رسانه ای منجر به درک پیام های رسانه ای از تلوزیون، شبکه های اجتماعی، رادیو، روزنامه، بیلبورد، مجله، کتاب، محتوای تبلیغاتی و… می شود.

برای دریافت پرسشنامه سواد رسانه ای تامن کلیک کنید.