ویژگی های پرسشنامه شیوه مدیریت کلاس معلمان امین یزدی

• دارای پایایی و روایی (ایرانی)

• دارای تفسیر و نمره گذاری

• دارای منبع (ایرانی)

• دارای 3 خرده مقیاس است.

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .
  

  ---

هدف پرسشنامه شیوه مدیریت کلاس معلمان امین یزدی:

ارزیابی مدیریت کلاس توسط معلمان

پرسشنامه شیوه مدیریت کلاس معلمان امین یزدی شامل موارد زیر می باشد:

این پرسشنامه توسط امین یزدی و عالی (1387) براساس چارچوب نظری ولفگانگ و گلیکمن و با الگوگیری از پرسشنامه باورهای معلمان در خصوص کنترل کلاس (ABCC) مارتین و همکاران (1998) طراحی شده است. پرسشنامه دارای 25 گویه در سه مقیاس (مدیریت رفتار، افراد و آموزش) می باشد و مقیاس پاسخ ها، چهارگزینه ای است( همیشه، معمولا، تااندازه ای، هرگز). نحوه پاسخ گویی به پرسشنامه به روش خود-گزارش دهی است. و از معلمان خواسته می شود به سؤالات پرسشنامه طبق رفتار کلاسی خود با علامت ضربدر بر روی پاسخ نامه جواب دهند. این پرسشنامه سبک مدیریت معلمان را  در سه سبک مداخله گر، تعاملی و غیر مداخله گر مشخص می کند.

برای دریافت پاورپوینت اصول سازماندهی و مدیریت کلیک کنید.