ویژگی های پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی پیامدهای ایجاد عدالت آموزشی

• دارای پایایی و روایی (ایرانی)

• دارای تفسیر و نمره گذاری

• دارای منبع (ایرانی)

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .
  

  ---

هدف پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی پیامدهای ایجاد عدالت آموزشی:

شناسایی و اولویت بندی پیامدهای ایجاد عدالت آموزشی

پرسشنامه شناسایی و اولویت بندی پیامدهای ایجاد عدالت آموزشی شامل موارد زیر می باشد:

این پرسشنامه 17 سوال داشته و هدف آن شناسایی و اولویت بندی پیامدهای ایجاد عدالت آموزشی می باشد. طیف نمره گذاری آن بر اساس طیف لیكرت پنج گزینه ای می باشد.

برای عدالت تعریف‌های مختلفی وجود دارد. اهالی اندیشه در حوزه‌های مختلف، تلاش زیادی درباره مفهوم عدالت داشته اند. آن‌ها از زوایای گوناگون به این موضوع پرداخته و از نظر تعریف واژگانی و هم ازلحاظ تعریف مفهومی و تعیین مصادیق، راهکار‌ها و روش‌های تحقق آن تحقیقات گسترده‌ای داشته اند.

در واقع یکی از دعوا‌های جدی مصلحان جامعه بحث دستیابی به عدالت بوده است. فارغ از این مطالعات و تحقیقات با موضوع عدالت، در شرایط فعلی یک تعریف کاربردی که بتوان در حوزه آموزش و پرورش ارائه داد، تعادل و توازن فرصت‌های یادگیری است.

هر دانش آموز متناسب با ظرفیتی که دارد باید فرصت یادگیری داشته باشد و تا جایی که فرصت و استعداد او اقتضا می‌کند، باید رشد کند. اگر چنین شرایطی را برای جامعه به وجود بیاوریم درواقع به رعایت اصل عدالت وفادار بوده ایم و آن را تعمیم داده ایم.

برای دریافت پرسشنامه ادراکات محیط یادگیری کلیک کنید.