جزوه انقلاب اسلامی ایران (دانشگاهی)

جزوه انقلاب اسلامی ایران (دانشگاهی) شامل مباحث زیر می باشد

انقلاب اسلامی ایران یکی از مهم ترین و تأثیرگذارترین رویدادهای سیاسی- اجتماعی نیمه ی دوم قرن بیستم به شمار می آید. این انقلاب، نه تنها اثری پایدار بر تاریخ معاصر ایران بر جای گذاشت، بلکه دامنه های آن جوامع دیگر را نیز در معرض دگرگونی قرار داد.

این اثرات بدان پایه بود که با گذشت سه دهه، هنوز بررسی ها و پژوهش های فراگیری از حیث کمی و کیفی درخصوص این تحول شگرف، در ایران و بسیاری کشورهای جهان پیرامون شناخت آن در دست اجراست.

علی رغم این حجم از پژوهش ها هنوز همة ابعاد انقلاب اسلامی و به ویژه اثرات پایدارتر آنکه در واقع فصول مقوم انقلاب اسلامی و متمایز کننده آن از سایر پدیده های اجتماعی سیاسی است مورد بررسی قرار نگرفته است.

در این جزوه برآنیم تا با نگاهی تاریخی – تحلیلی با علل و پیامدهای انقلاب اسلامی بیشتر آشنا شویم و به صورت گام به گام ابعاد متنوع انقلاب اسلامی را بررسی نمایم.

سعی ما آشنا سازی علاقمندان به موضوع انقلاب اسلامی، با منابع مختلف و متنوع به نحوی است که در هر زمینه ی مطرح شده، بتوانند مطالعات بیشتری به انجام برسانند و زمینه ی اندیشه ورزی مجدد در خصوص انقلاب اسلامی ایران فراهم آید.

از این حیث تصحیح تصورات و ادراکات پیشین و تعمیق ارزیابی ها و نظرات نویافته ی در خصوص انقلاب انجام می پذیرد و البته بررسی این موارد و نیز روند پژوهی انقلاب اسلامی مقدمه ای است برای نگاه به آینده و طرحی همه گیر برای فردا.

در توجیه ضرورت مطالعه انقلاب اسلامی در قالب درسی الزامی برای دانشجویان رشته تاریخ پاسخ به یک سؤال اساسی اهمیت اساسی دارد. به عبارتی بر پایه چه استدلال هایی می توان از اساسی و جدی بودن مطالعه و گذراندن این واحد درسی دفاع کرد؟ در پاسخ باید خاطر نشان نمود که امروزه پیوند دانش با قدرت، سیاست، دولت و حکومت از واضحات علم سیاست است.

بنابراین دانشجوی رشته تاریخ با مطالعه درس انقلاب اسلامی و ریشه های آن اشراف بیشتری، نسبت به جایگاه و موقعیت خود سیاسی و اجتماعی پیدا می کند و به جهت خودآگاهی حاصل از آن، برتوان و قدرت انتخاب در گزینه های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی خود می افزاید.

ثانیاً ایرانی بودن دانشجویان در قالب مفاهیمی چون تابعیت و شهروندی در میان مفاهیم سیاسی جایگاه کاملاً مشخصداشته و در ارتباطات سیاسی داخلی و خارجی مبنای رفتارها بوده و در تعیین نوع برخورد و تصمیمات سیاسی موثر می باشد.

لذا آنچه که حائز اهمیت است و در کنار اجتناب ناپذیری رابطه دانشجو با قدرت و سیاست تأثیر گذار است، آگاهی از جایگاه و هویت سیاسی است که نقش تعیین کنند های در احقاق حقوق و عمل به تکالیف فردی و اجتماعی در مجموعه ی نظام اجتماعی که از عضویت در آن بهره مندی است، برجایمی گذارد.

سه محقق برجسته رشته سیاست مقایسه ای بنام های گابریل آلموند. پاول جونیور و رابرت جی. مونت در کتاب خود همین عنصر را مبنای تمایز گونه های نگرش افراد به مقوله های سیاسی قرار داده اند.

بر این اساس افرادی که از مسایل سیاسی آگاهند و می توانند تقاضاهای سیاسی مطرح سازند و حمایت سیاسی خود را در اختیار رهبران مختلف قرار دهند و عملاً نیز چنین می کنند مشارکت جو خوانده می شوند و در مقابل هواداران قرار دارند، که از مقامات حکومتی و قوانین منفعلانه اطاعت می کنند ولی رای نمی دهند و خود را درگیر سیاست نمی سازند.

در مرحله آخر نیز از افرادی یاد می کنند، که به طور کامل درگیر خانواده و جوامع محلی خویشند که کوچک اندیش خوانده می شوند.

بنابراین تلاقی هویت دانشجویی با هویت سیاسی امکان پذیری تبدیل تبعه بودن به شهروند شدن فراهم می آورد، چرا که شهروندی مفهومی سیاسی می باشد و منهای آگاهی سیاسی ب یمعنا و حصول ناپذیر است. شهروندی نه یک موقعیت منفعلانه بلک ه یک موقعیت فعالانه است.

واژه های کلیدی: انقلاب اسلامی،

• جزوه انقلاب اسلامی ایران
• مفاهیم و نظریه ها و زمینه و ریشه تاریخی آن پرداخته شده
• شامل 51 صفحه می باشد

لازم به ذکر است که این فهرست به صورت کلی نوشته شده و هر فهرست دارای زیر مجموعه می باشد

مفهوم شناسی انقلاب

تئوری های انقلاب؛ دیدگاههای مختلف در مورد بیان عوامل رسیدن یک جامعه به شرایط انقلابی

زمینه ها و ریشه های تاریخی شکل گیری انقلاب اسلامی

عوامل پیروزی انقلاب اسلامی

مقایسه انقلاب اسلامی ایران با انقلاب فرانسه و روسیه

رهیافت های مختلف در مطالعه انقلاب اسلامی

راهبرد صدور انقلاب اسلامی ایران؛ رویکردها و موانع

بازتاب، پیامد و دستاورد انقلاب اسلامی ایران در عرصه های مختلف

آسیب شناسی انقلاب اسلامی