ویژگی های پرسشنامه ویژگی های روانشناختی جذب معلمان

• رده سنی : بزرگسالان
• دارای پایایی و روایی (ایرانی)
• دارای تفسیر و نمره گذاری
• دارای منبع (ایرانی)
• دارای 4 خرده مقیاس است.
• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی
• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.
• فایل به همراه مقاله مرتبط است.

هدف پرسشنامه ویژگی های روانشناختی جذب معلمان:

سنجش ویژگی های روانشناختی جذب معلمان

پرسشنامه ویژگی های روانشناختی جذب معلمان شامل موارد زیر می باشد:

این پرسشنامه دارای 20 سوال بوده و هدف آن سنجش ویژگی های روانشناختی جذب معلمان (ویژگی های شناختی، ویژگی های شخصیتی، ویژگی های معنوی، ویژگی های عاطفی) می باشد.

جذب معلمان

برای اینکه معلمی جذب سازمان شود و به استخدام آموزش و پرورش در بیاید باید از فیلتر های مختلف عبور کند و واجد شرایط استخدام باشد.

معلمان در ارتباط مستقیم با دانش آموزان هستند و نحوه رفتار و کردار و اعمال آنان بر دانش آموزان تاثیر می گذارد.

درست است که مهارت معلم در آموزش مهم است و معلم باید دانش و مهارت کافی برای آموزش و تدریس گروهی از دانش آموزان داشته باشد اما ویژگی های روان شناختی او هم در فرآیند آموزش تاثیر گذار می باشد.

نهاد آموزش و پرورش علاوه بر مهارت و دانش معلم باید به ویژگی های روان شناختی او توجه داشته باشد؛ ویژگی های شناختی، ویژگی های شخصیتی، ویژگی های معنوی و ویژگی های عاطفی از جمله مواردی هستند که باید در جذب معلمان به سازمان مورد توجه قرار بگیرند.

ویژگی های شناختی معلمان

معلم خوب از لحاظ شناختی باید دارای ویژگی‌های زیر باشد:

داشتن شناخت عمیق از مباحث درسی و روش‌های آموزشی: معلم باید دقیقاً بداند چه چیزی را به دانش‌آموزان خود آموزش می‌دهد و چگونه آن را ارائه می‌دهد.

قدرت توجه و تمرکز: معلم باید توانایی حفظ تمرکز خود را در طول جلسات درسی و نظارت بر تمرکز دانش‌آموزان خود داشته باشد.

ارائه بازخورد موثر: معلم باید بتواند بازخورد موثر و سازنده به دانش‌آموزان خود دهد تا آن‌ها بتوانند مهارت‌های خود را بهبود ببخشند و عملکرد بهتری داشته باشند.

ارتباط برقرار کردن با دانش‌آموزان: معلم باید بتواند با دانش‌آموزان خود ارتباط برقرار کند و به آن‌ها کمک کند که به خوبی درس بخوانند.

توانایی پذیرش و تعامل با دانش‌آموزان با سبک‌های یادگیری مختلف: دانش‌آموزان مختلف با سبک‌های یادگیری متفاوتی همراه هستند و معلم باید بتواند با سبک‌های مختلف درس خواندن هماهنگ شود تا به دانش‌آموزان بهترین فرصت یادگیری را بدهد.

استفاده از تکنولوژی: معلم باید بتواند از تکنولوژی در کلاس‌های درس خود استفاده کند و از طریق آن‌ها برای دانش‌آموزان خود آموزش بهتری فراهم کند.

ویژگی های شخصیتی معلمان

معلم خوب از لحاظ شخصیتی باید دارای ویژگی های زیر باشد:

ارتباطات اجتماعی قوی: معلم باید بتواند با دانش‌آموزان، والدین و همکاران خود به خوبی ارتباط برقرار کند.

احترام به دانش‌آموزان: معلم باید به دانش‌آموزان خود احترام بگذارد و به آنها احساس میانبر نکند.

داشتن شخصیت قابل اعتماد: معلم باید به دانش‌آموزان، والدین و همکارانش اعتماد برانگیز باشد.

انعطاف‌پذیری: معلم باید قابلیت تطبیق با شرایط مختلف را داشته باشد و توانایی داشتن به روزرسانی مطالب و متدهای آموزشی خود را نیز نشان دهد.

پذیرش تنوع فکری: معلم باید توانایی پذیرش تنوع فکری را داشته باشد و به دانش‌آموزان خود اجازه دهد که نظرات و عقاید خود را بیان کنند.

داشتن انگیزه برای آموزش: معلم باید داشتن انگیزه برای آموزش و یادگیری دانش‌آموزان خود را نشان دهد و به آنها تشویق به یادگیری کند.

توانایی مدیریت کلاس: معلم باید توانایی مدیریت کلاس خود را داشته باشد و بتواند کنترل کلاس خود را حفظ کند و به دانش‌آموزان خود انضباط بدهد.

ویژگی های معنوی معلمان

معلم خوب از لحاظ معنوی باید دارای ویژگی‌هایی باشد که به دانش‌آموزان احترام و انگیزه بخشی کند و در عین حال به ارزش‌های معنوی و اخلاقی پایبند باشد.

برخی از ویژگی‌هایی که معلم خوب از لحاظ معنوی باید داشته باشد عبارتند از:

روحیه انسان‌دوستانه: معلم خوب باید با روحیه انسان‌دوستانه به دانش‌آموزان خود روی بیاورد و با آنها به عنوان یک دوست صمیمی رفتار کند.

رعایت اصول اخلاقی: معلم خوب باید از رعایت اصول اخلاقی و ارزش‌های معنوی پایبند باشد و این مسئله را به دانش‌آموزان خود نیز آموزش دهد.

صداقت و شفافیت: معلم خوب باید در ارتباط با دانش‌آموزان خود صادق و شفاف باشد و همیشه به آنها حقیقت را بگوید.

توانایی ارزیابی و تشخیص نیازهای دانش‌آموزان: معلم خوب باید توانایی ارزیابی و تشخیص نیازهای دانش‌آموزان خود را داشته باشد تا بتواند برنامه‌های آموزشی خود را براساس این نیازها طراحی کند.

ایجاد فضای آموزشی مناسب: معلم خوب باید با ایجاد فضای آموزشی مناسب، دانش‌آموزان را به یادگیری تشویق کند و محیطی را برای پرورش علمی و فکری آنها فراهم کند.

ویژگی های عاطفی معلمان

از لحاظ عاطفی، معلم خوب باید دارای ویژگی‌های زیر باشد:

احترام به دانش‌آموزان: معلم خوب باید به دانش‌آموزانش احترام بگذارد و به آن‌ها به عنوان افرادی مستقل و مهم احترام بگذارد.

همدلی: معلم باید دارای همدلی با دانش‌آموزانش باشد، به احساساتشان توجه کند و سعی کند به آن‌ها کمک کند تا به مشکلاتشان برسند و آن‌ها را حل کنند.

صبوری: معلم باید دارای صبوری باشد و قادر به کنترل خشم و عصبانیت خود باشد، تا به دانش‌آموزانش بهتر کمک کند.

رشد شخصی: معلم باید به رشد شخصی خود و دانش‌آموزانش توجه کند و سعی کند همیشه در حال یادگیری باشد.

قابل اعتماد بودن: دانش‌آموزان باید به معلم خود اعتماد کنند، بنابراین معلم باید برایشان قابل اعتماد باشد.

همکاری: معلم باید توانایی همکاری با دانش‌آموزانش و سایر معلمان و کارکنان مدرسه را داشته باشد.

پایبند به اخلاق: معلم باید به اخلاق و ارزش‌های اجتماعی پایبند باشد و نقش الگویی برای دانش‌آموزانش باشد.

برای دریافت پرسشنامه شیوه مدیریت کلاس معلمان امین یزدی کلیک کنید.