ویژگی های پرسشنامه خود توسعه ای معلمان پرالت
- رده سنی : بزرگسالان
- دارای پایایی و روایی (ایرانی)
- دارای تفسیر و نمره گذاری
- دارای منبع (ایرانی / خارجی)
- موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی
- فایل به صورت WORD / PDF می باشد.
- فایل به همراه مقاله مرتبط است .
هدف پرسشنامه خود توسعه ای معلمان پرالت :
سنجش خود توسعه ای معلمان
پرسشنامه خود توسعه ای معلمان پرالت شامل موارد زیر می باشد:
پرسشنامه خود توسعه ای توسط معلمان پرالت (2008) به منظور سنجش خود توسعه ای طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای 6 سوال می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (برای تکمیل فعالیت های توسعه شغلی و حرفه ای منابع مالی مناسبی در اختیار ما قرار داده شده است.) به سنجش خود توسعه ای معلمان می پردازد.
خود توسعه ای معلمان: راهی به سوی رشد حرفهای
مقدمه
در حوزه آموزش و پرورش، نقش معلمان بسیار حیاتی و ارزشمند است. آنها نه تنها دانشآموزان را به دانش میآموزند، بلکه نقشهای اجتماعی و روحی برای افراد جامعه نیز ایفا میکنند. از اینرو، بهبود و توسعه مهارتها و تخصصهای آموزشی معلمان یکی از اهداف اساسی در بهبود سطح آموزش و پرورش است. در این مقاله، به موضوع “خود توسعه ای معلمان” خواهیم پرداخت و راههایی برای رسیدن به رشد حرفهای معلمان را بررسی میکنیم.
1. خود توسعه: مفهوم و اهمیت
1.1. تعریف خود توسعه
خود توسعه به معنای بهبود و ارتقاء مهارتها و تخصصهای فردی است که فرد برای بهتر شدن در حوزهای خاص اقدام میکند. در مورد معلمان، این به معنای بهبود روشهای تدریس، تسلط بر موضوعات جدید، و بهروزرسانی دانشها و مهارتهای آموزشی است.
1.2. اهمیت خود توسعه برای معلمان
خود توسعه برای معلمان اهمیت بسیاری دارد. با بهروزرسانی مهارتهای خود، معلمان میتوانند بهترین روشها و ابزارهای آموزشی را در کلاسهای خود بهکار ببرند. همچنین، این توانایی به آنها کمک میکند تا با نیازها و مشکلات دانشآموزان بهتر برخورد کنند و محیط آموزشی مناسبی را برای آنها فراهم آورند.
2. راههای خود توسعه ای معلمان
2.1. شرکت در دورهها و کارگاههای آموزشی
شرکت در دورهها و کارگاههای آموزشی مرتبط با حوزه آموزش و پرورش، یکی از بهترین راهها برای بهروزرسانی دانش معلمان است. این دورهها به آنها امکان میدهد تا با روشهای جدید آموزشی آشنا شوند و از تجربیات متخصصان دیگر بهرهمند شوند.
2.2. خواندن کتب و مقالات تخصصی
خواندن کتب و مقالات تخصصی در حوزههای مختلف آموزشی، معلمان را با دانشهای جدید آشنا میکند. این اطلاعات به آنها اجازه میدهد تا نگرش خود را بهروز کنند و روشهای نوینی را در تدریس خود بهکار ببرند.
3. نکات کلیدی در خود توسعه ای معلمان
3.1. تنوع در منابع آموزشی
معلمان باید از منابع متنوعی برای خود توسعه استفاده کنند. این شامل کتب، مقالات، ویدئوها، پادکستها و منابع آموزشی مختلف است. تنوع در منابع، باعث میشود که معلمان از طیف گستردهای از ایدهها و روشها برای بهبود تدریس خود بهرهمند شوند.
3.2. ایجاد شبکههای حرفهای
معلمان میتوانند با ایجاد شبکههای حرفهای با همکاران خود، از تجربیات و دانشهای یکدیگر بهرهمند شوند. این شبکهها فرصتی است که معلمان میتوانند ایدهها و مشکلات خود را با یکدیگر مطرح کنند و راهحلهای مختلف را برای بهبود تدریس خود پیدا کنند.
نتیجهگیری
خود توسعه ای معلمان یک فرآیند مهم و اساسی است که باید به آن توجه ویژهای شود. با بهروزرسانی دانش و مهارتهای آموزشی، معلمان میتوانند در کار خود مؤثرتر باشند و تجربهی بهتری را برای دانشآموزان به ارمغان آورند.
5 سوال متداول
- آیا شرکت در دورههای آموزشی برای معلمان الزامی است؟ بله، شرکت در دورههای آموزشی برای معلمان بسیار مفید است و به آنها کمک میکند تا مهارتها و تخصصهای خود را بهروز کنند.
- آیا معلمان میتوانند از منابع آموزشی مختلف برای خود توسعه استفاده کنند؟ بله، معلمان میتوانند از منابع آموزشی مختلف مانند کتب، مقالات، ویدئوها و پادکستها برای بهبود تدریس خود استفاده کنند.
- آیا ایجاد شبکههای حرفهای برای معلمان مفید است؟ بله، ایجاد شبکههای حرفهای برای معلمان فرصتی است که آنها میتوانند از تجربیات و دانشهای یکدیگر بهرهمند شوند و ایدهها را به اشتراک بگذارند.
- آیا خود توسعه ای معلمان تنها به بهبود تدریس مربوط میشود؟ خیر، خود توسعه ای معلمان علاوه بر بهبود تدریس، بهبود نقشهای اجتماعی و روحی آنها را نیز شامل میشود.
- آیا خود توسعه ای معلمان تنها برای معلمان جدید مفید است؟ خیر، خود توسعه ای معلمان برای همه معلمان، از جمله معلمان جدید و کارآزموده، بسیار مفید است و به بهبود کارکرد آنها کمک میکند.
برای دریافت پرسشنامه منزلت اجتماعی معلمان کلیک کنید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.