ویژگی های پرسشنامه تشخیص مدیریت دانش بوکوتیز و ویلیامز

• دارای پایایی و روایی (خارجی)

• دارای تفسیر و نمره گذاری

• دارای منبع (ایرانی / خارجی)

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .
  

  ---

هدف پرسشنامه تشخیص مدیریت دانش بوکوتیز و ویلیامز:

سنجش تشخیص مدیریت دانش

پرسشنامه تشخیص مدیریت دانش بوکوتیز و ویلیامز شامل موارد زیر می باشد:

پرسشنامه تشخیص مدیریت دانش ، به وسیله بوکوتیز و ویلیامز در سال 1999 ایجاد شده است.

بوکوتیز وویلیامز ، فرآیندی هفت مرحله ای برای مدیریت دانش تعریف می کنند که شامل مراحل زیر می باشد :
1. به دست آوردن دانش : استفاده از ابزارهای مختلف جهانی دستیابی به دانش ؛ کتابخانه و بخش اسناد نمونه هایی از این ابزارها هستند .
2. به کاربردن دانش : استفاده از دانش به دست آمده در صورت مفید و مناسب بودن .
3. یادگیری ( از فرآیند دانش) : درس گرفتن و آموختن از تجربیات ( و دانش و اطاعات ) به دست آمده .
4. تسهیم و مبادله دانش : انتقال و رد و بدل شدن دانش اعضا سازمان بین یکدیگر ، تا فرهنگ « تسهیم دانش قدرت است » جایگزین « دانش قدرت است » شود .
5. ارزیابی دانش : مورد سنجش قرار دادن وضعیت دانش و دارایی های دانشی سازمان .
6. ایجاد و تثبیت دانش : توانایی سازمان در به وجود آوردن و ولید دانش و هم چنین تثبیت و حفاظت آن در سازمان.
7. استفاده بهینه از دانش : استفاده کامل و بهینه سازمان از دانش موجود در زمانی که فرصت و موقعیت جدیدی برای سازمان به وجود می آید ، قبل از آن که از منابع بیرون سازمانی استفاده شود .

پرسشنامه تشخیص مدیریت دانش امکان ارزیابی فعالیت های مربوط به مدیریت دانش در یک سازمان را فراهم می سازد ، حتی اگر فعالیت هایی انجام شوند که سازمان آن ها را تحت عنوان « مدیریت دانش » نمی شناسند ، ولی عملاَ مربوط به مدیریت دانش است .
این پرسشنامه که مطابق شرایط کاری ایالات متحده آمریکاست ، در نقاط مختلفی از جمله برخی کشورهای در حال توسعه مورد استفاده قرار گرفته است .

برای دریافت پرسشنامه نوآوری سازمانی اتلای و اکیف کلیک کنید.