مبانی نظری و پیشینه پژوهش جو روانی و اجتماعی کلاس
با توجه به اینکه هدف عمده آموزش و پرورش، اعتلای همه جانبه شخصیت فراگیران، به ویژه در ابعاد اخلاقی، روانی و اجتماعی است، برای بهبود این فرآیند، باید که جو کلاس شایسته و بایسته باشد. مطالعات فراوانی تأثیر جو روانی اجتماعی کلاس را بر پیشرفت تحصیلی نشان داده اند . بلوم (1994) جو را شرایط، نیروها، وانگیزش های بیرونی، اعم از فیزیکی، فکری، روانی و اجتماعی تعریف می کند.
- 25 صفحه
- نوع فایل به صورت WORD
- رفرنس دهی استاندارد
- منابع فارسی و انگلیسی
- ارجاع و پاورقی استاندارد
این پیشینه پژوهش شامل مباحث زیر می‌باشد:
- تعاریف
- انواع جو روانی حاکم بر کلاس
- ویژگی های روابط انسانی مطلوب در مدرسه
- دو بعد اساسی جو مدرسه
- ویژگی های مدارس کارا
- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
- تحقیقات انجام شده در داخل کشور
برای دریافت پاورپوینت مدیریت بحران در مدارس کلیک کنید.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.