ویژگی های پرسشنامه حساسیت معلمان نسبت به بی انضباطی

• دارای پایایی و روایی (ایرانی)

• دارای تفسیر و نمره گذاری

• دارای منبع (ایرانی / خارجی)

• دارای 2 خرده مقیاس است.

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است .
  

  ---

هدف پرسشنامه حساسیت معلمان نسبت به بی انضباطی:

ارزیابی میزان حساسیت معلمان نسبت به بی انضباطی

پرسشنامه حساسیت معلمان نسبت به بی انضباطی شامل موارد زیر می باشد:

این پرسشنامه 16 سوال داشته و هدف آن ارزیابی میزان حساسیت معلمان نسبت به بی انضباطی (میزان و تکرار بی انظباطی ها، اختلال ایجاد شده توسط بی انظباطی ها) می باشد. طیف نمره گذاری آن بر اساس طیف دو گزینه ای می باشد.

نظم و انضباط تعاریف متعددی دارد. عده‌ای کنترل رفتار فراگیرندگان و تسلط بر عوامل رفتاری آنان را انضباط می نامند, برخی معتقدند؛ نظم و انظباط شامل هر نوع سازماندهی در محیط مدرسه و کلاس است، به نحوی که سبب افزایش یادگیری ‌شود

«انضباط عبارت است از :اعمال قواعد و مقرراتی که یادگیری را تسهیل می‌کند و اخلال در کلاس را به حداقل کاهش می دهد».لوفرانسوا(1991) معتقد است «انضباط بدان دسته از اعمال معلم اطلاق می‌شود که مانع سر زدن رفتارهایی از دانش آموز است که فعالیت کلاسی را مختل یا تهدید به اخلال می کند.

برای دریافت پرسشنامه انضباط کارکنان امیرنژاد کلیک کنید.