ویژگی های پرسشنامه شایستگی های کانونی در برنامه آموزشی ناظمی مقدم
- رده سنی : بزرگسالان
- دارای پایایی و روایی (ایرانی)
- دارای تفسیر و نمره گذاری
- دارای منبع (ایرانی)
- دارای 6 خرده مقیاس است.
- موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی
- فایل به صورت WORD / PDF می باشد.
- فایل به همراه مقاله مرتبط است .
هدف پرسشنامه شایستگی های کانونی در برنامه آموزشی ناظمی مقدم:
ارزیابی مولفه های شایستگی های کانونی در برنامه آموزشی
پرسشنامه شایستگی های کانونی در برنامه آموزشی ناظمی مقدم شامل موارد زیر می باشد:
این پرسشنامه دارای 84 سوال بوده و هدف آن ارزیابی مولفه های شایستگی های کانونی در برنامه آموزشی (شایستگی فردی، شایستگی ارتباطی و سازمانی، شایستگی پژوهشی و فناوری ، شایستگی دستیابی، انتخاب و حفظ شغل، شایستگی روانشناختی، آینده نگری، تحلیل، حل مسئله و تصمیم گیری، شایستگی رهبری و مدیریتی، شایستگی تفکراستراتژیک و مفهومی)می باشد.
نمره گذاری پرسشنامه بصورت طیف لیکرت 5 نقطه ای می باشد.
مولفه‌های شایستگی کانونی در برنامه‌های آموزشی به عنوان یکی از مفاهیم اساسی در حوزه آموزش و پرورش بسیار اهمیت دارد. این مولفه‌ها شامل شایستگی‌های فردی، ارتباطی و سازمانی، پژوهشی و فناوری، دستیابی و حفظ شغل، روانشناختی، آینده‌نگری و تحلیل، رهبری و مدیریتی، و تفکر استراتژیک و مفهومی می‌باشند.
شایستگی فردی
شایستگی فردی به عنوان یکی از مهمترین مولفه‌های شایستگی‌های کانونی، به توانایی فرد در ارتقاء خودشناسی، ارتباط با دیگران، و توانایی‌های شخصی اشاره دارد. این شایستگی می‌تواند با ارزیابی مهارت‌های فردی و توسعه آنها در برنامه‌های آموزشی تقویت شود.
شایستگی ارتباطی و سازمانی
شایستگی ارتباطی و سازمانی شامل توانایی‌های ارتباطی، کار گروهی، و مدیریت زمان است. این مهارت‌ها نقش بسیار مهمی در موفقیت فرد در محیط کار و زندگی اجتماعی دارند.
شایستگی پژوهشی و فناوری
در دنیای امروزی پژوهش و فناوری نقش بسیار مهمی در توسعه جوامع دارند. شایستگی در این زمینه نشان دهنده توانایی فرد در جمع‌آوری، تحلیل، و استفاده از اطلاعات و فناوری‌های مختلف است.
برای دریافت پکیج آموزشی مهارت های برنامه ریزی کلیک کنید.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.