ویژگی های پرسشنامه هوش هیجانی نوجوانان پترایدز و فارنهام (TEIQue-SAF):

• دارای پایایی و روایی (ایرانی / خارجی)

• دارای منبع (ایرانی / خارجی)

• موارد استفاده : پژوهش،ارزیابی

• فایل به صورت WORD / PDF می باشد.

• فایل به همراه مقاله مرتبط است.

هدف پرسشنامه هوش هیجانی نوجوانان پترایدز و فارنهام (TEIQue-SAF):

سنجش هوش هیجانی در نوجوانان

 سایر مطالب پرسشنامه هوش هیجانی نوجوانان پترایدز و فارنهام (TEIQue-SAF) :

ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮای ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن (TEIQue-ASF) ﺗﻮﺳﻂ ﭘﺘﺮاﯾﺪز و فارنهام (2006) ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪ ﮐﻪ در آن ﮔﻮﯾﻪﻫﺎ در ﻗﺎﻟﺐ ﻋﺒﺎرتﻫﺎی ﮐﻮﺗﺎه و ﻗﺎﺑﻞﻓﻬﻢ ﺑﺮای ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺗﺪوﯾﻦ ﺷﺪﻧﺪ. ﻓﺮم ﮐﻮﺗﺎه ﺳﯿﺎﻫﻪ رﮔﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮای ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن از 30 ﮔﻮﯾﻪ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽﺷﻮد و رﮔﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﮐﻠﯽ را اﻧﺪازهﮔﯿﺮی ﻣﯽﮐﻨﺪ.

در ﻃﻮل دو دﻫﻪ ﮔﺬﺷﺘﻪ، ﺳﺎزه ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ در ﻣﺘﻮن ﺗﻌﻠﯿﻢ و ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﻮردﺗﻮﺟﻪ زﯾﺎدی واﻗﻊﺷﺪه ﺑﺮای ﻣﺜﺎل، ﮐﻮﺳﺘﺎ و ﻓﺎرﯾﺎ، 2015 و ﭘﺮﯾﺎ و دﯾﮓ آﮐﻮﻣﻮ، 2013 و در ﺑﯿﻦ ﻣﺤﻘﻘﺎن ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻗﺎﺑﻞﺗﻮﺟﻬﯽ درزﻣﯿﻨﻪ ﻣﯿﺰان و ﻧﺤﻮه ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺷﮑﻞﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ.

رﯾﺸﻪ ﺗﺎرﯾﺨﯽ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ را ﻣﯽﺗﻮان در ﻣﻔﻬﻮم ﻫﻮش اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺛﺮﻧﺪاﯾﮏ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﮐﺮد، ﮐﻪ در ﺑﯿﻦ اﻧﻮاع ﻫﻮش، ﺑﺎ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻓﻬﻢ و اداره اﻓﺮاد و ﻋﻤﻞ ﻋﺎﻗﻼﻧﻪ در رواﺑﻂ اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽﮔﺮدد.

ﭘﺘﺮاﯾﺪز 2011 از ﻣﻨﻈﺮ، ﻧﻈﺮی ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﻪ ﺗﺮﮐﯿﺐ ﻫﻮش و ﻫﯿﺠﺎن دﻻﻟﺖ دارد )ﻣﺎﯾﺮ و ﻫﻤﮑﺎران، .(2004 ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ اﯾﻦ ﻋﻘﯿﺪه ﮐﻪ اﯾﻦ دو ﻣﻔﻬﻮم ﻣﻐﺎﯾﺮﻧﺪ، از دﻫﻪ 1920 ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺿﻮع ﻫﯿﺠﺎن در ادﺑﯿﺎت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻫﻮش ﮔﻨﺠﺎﻧﺪه ﺷﺪ .

1997 ﺳﺎﻟﻮوی و ﻣﺎﯾﺮ (1990) اوﻟﯿﻦ ﺗﻌﺮﯾﻒ رﺳﻤﯽ از ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ را ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻧﻤﻮدﻧﺪ ﮐﻪ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ درک و اﺑﺮاز ﻫﯿﺠﺎن، ﺗﻄﺒﯿﻖ ﻫﯿﺠﺎن ﺑﺎ اﻓﮑﺎر، ﻓﻬﻢ و اﺳﺘﺪﻻل ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻫﯿﺠﺎن ﺧﻮد و دﯾﮕﺮان را در ﺑﺮﮔﺮﻓﺖ. ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت زﯾﺎدی راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽﻫﺎی ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﺷﺨﺼﯿﺖ را ﻣﻮردﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻗﺮار دادهاﻧﺪ. ﻋﻤﺪه ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﺣﺎﮐﯽ از ﺗﻤﺎﯾﺰ ﺑﯿﻦ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﺑﻬﺮه ﻫﻮﺷﯽ و ﭘﻨﺞ رﮔﻪ ﺑﺰرگ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﺑﻮده اﺳﺖ  .

ﭼﺮﻧﯿﺲ و ﻫﻤﮑﺎران(2006) روﯾﮑﺮدﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﺳﻌﯽ ﮐﺮدهاﻧﺪ ﻣﺎﻫﯿﺖ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ را ﺗﺒﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪ. اﯾﻦ روﯾﮑﺮدﻫﺎ ﯾﺎ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮرﻧﺪ ﯾﺎ ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ از ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽﻫﺎ و رﮔﻪﻫﺎی ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ. وﯾﮋﮔﯽ ﮐﻠﯿﺪی ﻣﺪلﻫﺎی ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ، ﻣﻠﺤﻖ ﮐﺮدن ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﺧﺎص ﺑﻪﻣﻨﻈﻮر ﻓﻬﻢ ﮐﻠﯽ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ اﺳﺖ. ﻣﺮور ﻣﺘﻮن ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﻧﺸﺎن ﻣﯽدﻫﺪ ﻣﺪل ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر ﻣﺎﯾﺮ و ﺳﺎﻟﻮوی ﺑﺎﻋﺚ ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎ ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ.

ﮔﻬﺮ،(2004) ﻃﺒﻖ اﯾﻦ ﻣﺪل، ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺷﺎﻣﻞ ﭼﻬﺎر ﺷﺎﺧﻪ درک، ﺗﺴﻬﯿﻞ، ﻓﻬﻢ و اداره ﻫﯿﺠﺎنﻫﺎ اﺳﺖ.

ﻣﺎﯾﺮ، ﺳﺎﻟﻮوی و ﮐﺎرﺳﯿﻮ، (2000) اﯾﻦ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽﻫﺎ دارای ﺳﻠﺴﻠﻪﻣﺮاﺗﺐاﻧﺪ. درک ﻫﯿﺠﺎنﻫﺎ ﺳﺎدهﺗﺮﯾﻦ و اداره ﻫﯿﺠﺎنﻫﺎ دارای ﭘﯿﭽﯿﺪهﺗﺮﯾﻦ ﺳﻄﺢ اﺳﺖ. ﻣﺪلﻫﺎی ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ، ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ را ﻣﺮﮐﺐ از ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽﻫﺎی ذﻫﻨﯽ و رﮔﻪﻫﺎی ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ.

ﺑﺎر ـ اون (2006) اوﻟﯿﻦ ﻣﺪل ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ از ﻫﻮش ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ را ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﮐﺮد ﮐﻪ ﻣﻬﺎرتﻫﺎی ﺑﯿﻦ ﻓﺮدی، ﺳﺎزﮔﺎری، ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮس و ﺧﻠﻖ ﮐﻠﯽ را ﺷﺎﻣﻞ ﻣﯽﺷﺪ.

همچنین شما می توانید از پرسشنامه هوش هیجانی کودکان نیز در رابینیا استفاده کنید.