مبانی نظری و پیشینه پژوهش تعریف مسئله حل مسأله یکی از موضوعات کلیدی در فعالیت های آموزش و یادگیری در سال های اخیر بوده است. حل مسأله مدت زیادی است که توسط محققان مختلف مورد بررسی قرار گرفته است، با این حال، تعریف حل مسأله هنوز فراگیر نشده است. 19 صفحه نوع فایل به صورت […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش پیشرفت تحصیلی مساله موفقیت یا عدم موفقیت در امر تحصیل از مهم‌ترین دغدغه‌های هر نظام آموزشی است. موفقیت و پیشرفت تحصیلی در هر جامعه نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف‌یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است. 37 صفحه نوع فایل به صورت WORD رفرنس دهی استاندارد منابع […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش رضایت تحصیلی رضایت از یادگیری الکترونیکی سطحی از عملکرد سامانه یادگیری الکترونیکی است که کاربران پس از استفاده از آن مشاهده می‌کنند. رضایت دانشجویان در محیط آموزش مجازی به عوامل ارتباطات و تعامل، بازخورد، آماده‌سازی و دسترسی به زمینه‌هایی برای روشهای تدریس و کسب دانش و تشویق را شامل می‌شود. […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش روش های نوین تدریس روش در مقابل واژه‌ی لاتینی «متد» به کار می‌رود و واژه‌ی متد در فرهنگ فارسی «معین» و فرهنگ انگلیسی به فارسی «آریانپور» به: روش، شیوه، راه، طریقه، طرز، اسلوب معنی شده است. به‌طورکلی «راه انجام دادن هر کاری» را روش گویند. روش تدریس نیز عبارت از […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش حافظه یکی از حوزه های بانفوذ و مورد علاقه ی محققان در روان شناسی شناختی مطالعات مربوط به حافظه است . اصطلاح حافظه مفهومی کلی دارد و به آن گروه از جریانات روانی که فرد را به ذخیره کردن تجارب و ادراکات و یادآوری مجدد آن ها قادر می سازد، […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش آموزش آموزش از اسم مصدر آموختن به دو معنی بکار می رود : یکی به معنی یادگرفتن چیزی پیش خود بدون کمک آموزگار ، مثل اینکه بگوئیم « من بر اثر تجربه آموختم که فلان کار را بکنم » . دیگری به معنی چیزی به کسی یاد دادن . در […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش خود نظم بخشی طبق نظر بندورا اگر اعمال تنها بوسیله پاداش و تنبیه بیرونی تعیین می شدند، مردم شبیه بادبادک عمل می کردند و هر لحظه تغییر جهت می دادند تا خود را به عواملی که بر آنها تأثیر می گذارد وفق دهند. با مردم غیر اصولی رفتار به دور […]
مباحث بیان شده در پاورپوینت نوروفیدبک : نوروفیدبک چیست؟ نحوه درمان موارد کاربرد نوروفیدبک بیش‌فعالی/کمبود توجه ADHD اضطراب (Anxiety) ناتوانی یادگیری Learning Disability میگرن و سردردهای تنشی اختلالات حافظه و عدم تمرکز طول و تعداد جلسات آیا این روش علمی است؟ عوارض جانبی ویژگی های پاورپوینت نوروفیدبک : * این فایل قابل ویرایش می‌باشد. * […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش خودکارآمدی خودکارآمدی، به عنوان یک مفهوم از مفاهیم یادگیری اجتماعی، اولین بار در سال 1997توسط بندورا مطرح شد. از نظر بندورا، خودکارآمدی: قضاوت افراد در مورد توانمندی های خود است و به احساس های کفایت، شایستگی، و قابلیت در کنار آمدن با زندگی اشاره دارد. 20 صفحه نوع فایل به […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش کنترل عواطف معمولاً پاسخ مردم به این که عواطف چیست، این است که عواطف یعنی احساس محبت و علاقه و بروز آن احساس نسبت به شخص دیگر. گاهی هم می شنویم که می گویند: فلانی آدم عاطفی است. و منظورشان این است که فلانی آدم لطیف و حساس و پرمحبتی […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش جهت گیری هدف پیشرفت بیش از دو دهه است که اکثر کارهای نظری و تجربی جهت گیری های انگیزشی بر انگیزش پیشرفت تمرکز یافته است. پیشینه پژوهش بر روی انگیزش پیشرفت در سال های اخیر به سمت چارچوب مفهومی گسترده تری برای سازماندهی مولفه های شناختی و عاطفی انگیزش جهت […]
مبانی نظری و پیشینه پژوهش پیشرفت تحصیلی اگر موفقیت تحصیلی را معادل با پیشرفت تحصیلی مد نظر باشد به معنی موفقیت دانش آموزان در گذراندن دروس یک پایه تحصیلی مشخص و یا موفقیت در امر یادگیری مطالب درسی می باشد و مخالف آن افت تحصیلی است که از معضلات و مشکلات نظام می باشد. اتیکسون […]
